Pedagogia i Treball Social Universitat de Girona

Vol. 7, No 2 (2018)Experiència de la participació de les persones privades de llibertat en el procés de millora en competències ciutadanes

Vol. 4, No 1 (2015)Experiència per a la millora i seguiment de les competències professionals d'atenció directa de persones amb discapacitats intel·lectuals

Vol. 5, No 2 (2016)Factors que condicionen l'experiència i els resultats escolars dels infants tutelats residents en CRAE. Revisió de la literatura

Vol. 5, No 1 (2016)Fantasmes i fantasies: controvèrsies sobre l'assistència sexual per a persones amb diversitat funcional

Vol. 3, No 2 (2013)Filosofia per a ciutadans. Per què la democràcia necessita la filosofia

Vol. 6, No 1 (2017)Housing First: la seva aplicació a Catalunya

Vol. 6, No 2 (2017)Identificació i abordatge de riscos ètics en el context de la supervisió d'equips de Serveis socials

Vol. 6, No 2 (2017)Imaginaris de la família en treballadors socials dels serveis socials comunitaris bàsics gallecs de la província d'Ourense

Vol. 4, No 1 (2015)Inclusió social i intervenció socio-educativa mitjançant l'esport. L'experiència de les escoles esportives 613 de Burjassot

Vol. 8, No 2 (2019)Influències teòriques i epistemològiques en la intervenció de treballadores socials de Galícia

Vol. 2, No 1 (2012)Innovar o conservar a l’escola: una anàlisi en tres nivells

Vol. 3, No 2 (2013)“Jo també puc”. Els referents d’èxit poden promoure l’èxit educatiu de l’alumnat d’origen immigrat?

Vol. 4, No 2 (2015)La clínica social d'Iràklion (Grècia): un exemple de resistència i solidaritat davant la indefensió neoliberal

Vol. 7, No 2 (2018)L’acompanyament socioeducatiu en centres penitenciaris com a eina d’inclusió social

Vol. 4, No 1 (2015)La dimensió corporal en l'educació social. Reflexions pedagògiques sobre la formació corporal dels educadors socials

Vol. 1, No 1 (2011)La dimensió privada i la dimensió pública de la societat civil. Les entitats d’iniciativa social d’atenció a la discapacitat

Vol. 5, No 1 (2016)La docència encarnada, sexuada i generitzada. Dos experiències incòmodes

Vol. 1, No 1 (2011)La importància de la vinculació educativa com a prevenció de la deliqüència juvenil

Vol. 2, No 2 (2012)La incidència de l'oferta de serveis educatius públics i privats en la vulnerabilitat i l'exclusió social: el cas de la ciutat de València.

Vol. 2, No 1 (2012)L’ampliació del temps d’aprenentatge, una pràctica inclusiva que millora el rendiment acadèmic de tot l’alumnat

Vol. 5, No 2 (2016)La participació de l'alumnat de secundària en pràctiques democràtiques i inclusives: un estudi de cas

Vol. 6, No 1 (2017)L'aplicació de la perspectiva resilient en el treball social amb immigrants llatinoamericans a Tarragona. Una mirada crítica

Vol. 8, No 1 (2019)La violència intrafamiliar amb mirada de gènere

Vol. 2, No 1 (2012)L'ensenyament i l'aprenentatge escolar a partir de la cultura familiar. Un exemple il·lustratiu d'una familia procedent de Gambia que viu a Catalunya

Vol. 8, No 1 (2019)Les famílies i els usuaris de el programa d'educació i suport familiar en la comunitat autònoma de Galícia