Núm.: 5Anàlisi autobiográfica d’una planificació didàctica de càtedra com a estratègia de millora de la pròpia pràctica docent i de l’ensenyament de la psicología
Núm.: 1Anàlisi de l'ús de la tècnica de treball cooperatiu del trencaclosques en alumnes de la llicenciatura de psicologia
Núm.:10¿Cómo hacer análisis cualitativo? Utilizando la Grounded Theory para conocer percepciones y construcciones sobre la violencia de género en la pareja por parte del sistema jurídico penal
Núm.: 8Descripción y valoración de una propuesta de innovación en la asignatura "Trastornos del desarrollo y dificultades de aprendizaje" del grado de psicología.
Núm.: 3Els àmbits de pràctica professional en els estudis de psicologia: present i futur
Núm.: 1Ensenyar a pensar?, Ensenyar què és pensar? L'experiència d'ensenyar pensament als estudiants de psicologia de la UAB
Núm.: 2És possible l'espai europeu d'educació superior? L'ensenyament de la psicologia al Institute of Psychological Sciences de la Universitat de Leeds
Núm.: 7Estructura de les representacions socials sobre la psicologia durant el transcurs de la carrera.
Núm.: 4Ètica i deontologia per a psicòlegs: algunes claus d'una experiència docent virtual
Núm.: 1Formació en primers auxilis psicològics i emergències en el títol de grau en psicologia
Núm.: 3La tutorització en el pràcticum: valoracions dels estudiants de psicologia de la universitat de girona
Núm.: 7L'estrès moral en l'àmbit universitari: un estudi exploratori amb estudiants de psicologia.
Núm.: 5Motivacions de carrera, creences irracionals i competència personal en estudiants de psicologia
Núm.: 9Percepció infantil sobre el rol del professional de la psicologia mitjançant el dibuix
Núm.: 1Per què de la psicologia en els estudis de ciència i tecnologia dels aliments, El