Experiencia de la participación de las personas privadas de libertad en el proceso de mejora en competencias ciudadanas

Resumen

La finalidad de los sistemas penales es fomentar procesos de participación y educación ciudadana dentro de los Centros Penitenciarios, para devolver a la sociedad ciudadanos comprometidos con la comunidad y la mejora de la cohesión social, evitando así la reiteración del hecho delictivo y mejorando el proceso de inclusión social. En este sentido, la participación es un medio ideal para formar a los ciudadanos en valores democráticos y, por tanto, uno de los medios más potentes para fomentar la paz y la convivencia social. El presente artículo introduce una nueva manera de entender la ejecución penal, donde la educación ciudadana y la conformación de ciudadanos participativos, críticos y comprometidos con la comunidad supera la clásica finalidad retributiva. La implementación del Modelo de Participación y Convivencia en las cárceles catalanas, concretamente en el Centro Penitenciario Lledoners, donde muestra beneficios significativos tanto en la mejora de la calidad de vida, como en el proceso de regreso a la comunidad. El proceso de cambio identitario a través de la acción y el acompañamiento educativo permite y facilita el proceso de reinserción social.

En este artículo repasaremos los beneficios de los espacios de participación en el proceso de cambio y reeducación y la mejora de la calidad de vida de los internos. Se hará a través de las voces de los profesionales que conviven, tanto de interior como de tratamiento, y que forman parte del Centro Penitenciario.