Las escuelas comunitarias del CUPS-BUAP, una experiencia que favorece la ciudadanía activa en estudiantes universitarios

Resumen

La universidad, como espacio de formación, tiene la capacidad de fomentar modos de vida más sostenibles y formar ciudadanos activos que contribuyan a resolver problemas sociales. En este contexto, la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla creó el Centro Universitario de Participación Social (CUPS-BUAP), cuyo propósito es contribuir a mejorar las condiciones de vida de núcleos sociales marginados de la región y, al mismo tiempo, promover procesos formativos para los universitarios dentro del ámbito social.

Esta investigación tuvo como objetivo conocer el impacto del programa Escuelas Comunitarias (EC) del CUPS-BUAP en la vida personal y profesional de los estudiantes a través de una metodología cualitativa. Los resultados mostraron que, si bien algunos estudiantes mostraban un interés social previo a la experiencia, el paso por las EC les permitió reforzar este interés y aumentar su compromiso. Los estudiantes consideran que la experiencia desarrolló en ellos valores como la solidaridad y la igualdad, así como competencias ciudadanas como el diálogo y la participación. La formación de los universitarios, como ciudadanos con compromiso y consciencia social, estuvo marcada por dos elementos principales, (1) la relación socioeducativa con los niños, niñas y jóvenes de las EC, y (2) el reconocimiento de la desigualdad.

Esta investigación evidenció que la participación de los estudiantes en proyectos de vinculación social contribuye significativamente al desarrollo de una ciudadanía activa. Por ello, resulta fundamental que la universidad fomente una mayor implicación estudiantil en estas iniciativas y, al mismo tiempo, desarrolle más espacios que promuevan este tipo de experiencias transformadoras.