La pedagogia Waldorf a Catalunya: balanç i anàlisi un quart de segle després de la seva formalització

Resum

Aquest article analitza l’estat actual i l’evolució de les escoles Waldorf a Catalunya, coincidint amb el 25è aniversari de la fundació de l’escola El Til·ler de Bellaterra i el centenari de la mort del fundador del moviment, Rudolf Steiner (1861-1925). A partir d’un enfocament qualitatiu, basat en entrevistes semiestructurades, s’han recollit dades de 24 iniciatives educatives Waldorf. L’anàlisi se centra en la seva distribució territorial, oferta educativa, els motius fundacionals, la implicació familiar, les dificultats estructurals i les estratègies de sostenibilitat. Els resultats apunten que es tracta d’un model escolar minoritari però resilient i sostingut per una comunitat altament compromesa.