El acompañamiento en el centro de las políticas locales de juventud

Resumen

Este artículo describe los objetivos y el contenido de la publicación llamada Un manual para la creación de programas de acompañamiento para adolescentes y jóvenes en la administración local, creada por la Cátedra de Juventud de la Universitat de València. La Guía tiene como objetivo la transición desde políticas locales de juventud basadas en un modelo tradicional de necesidades detectadas-servicios ofrecidos, a un paradigma de acompañamiento socioeducativo. Se estructura como un manual de uso, con unidades temáticas, ejercicios, actividades gamificadas, cuadros resúmenes e ilustraciones. Se analizan los elementos clave del modelo de necesidades-servicios y se contraponen a los del paradigma de acompañamiento, con el fin de favorecer un análisis crítico que las y las profesionales podrán aplicar en su propio programa. Se proponen nuevas orientaciones (1) sobre el enfoque de las necesidades de los y las adolescentes y jóvenes, que se agrupan en necesidades universales (comunes a todos y todas: creación de identidad, tareas de etapa, acceso a derechos) y materiales (necesidades específicas que afectan de forma diversa a determinados grupos o sectores). (2) Se propone una nueva estructura de los programas locales de juventud, estructurada en torno a la relación educativa, en la que los servicios y actividades pasan a ser recursos al servicio de las figuras educativas pero no tienen peso por sí mismas. (3) Se da una gran importancia al territorio y la comunidad ya un nuevo rol del departamento de juventud como dinamizador de las redes de recursos que pueden ser de utilidad para las y las jóvenes. (4) Se renuncia a un enfoque de riesgo y déficit en favor de una mirada de desarrollo óptimo y de la acción educativa más como aportadora de nutrientes que compensadora de carencias. La Guía realiza una propuesta metodológica detallada para la transición, incluyendo un sistema global de evaluación y de marketing interno.