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Vol. 13 No 1 (2024): Revista Pedagogia i Treball Social: Juny
Vol. 13 No 1 (2024): Revista Pedagogia i Treball Social: Juny
Revista Pedagogia i Treball Social: Juny
Número complet
PDF
Articles
Decision making by people with intellectual disabilities
A review of the literature
Edurne Garcia Iriarte, Maialen Beltrán Arretxe, James Delaney, Kathleen McMeel, Helen O'Regan, Gavin Morris, Christina Burke, Elaine Leonard, Rob Hopkins, Pauline Skehan , Orla McMahon, Jackie Moran, Michael Doolan
7-22
PDF (eng)
Central or peripheral? Uneven Inclusion of Children with Autism in the Early Years of Primary School in Ireland
Eva Garcia Albarran, Edurne Garcia Iriarte, Robbie Gilligan
22-33
PDF
Inclusive education for people with intellectual disabilities in the higher education sector: teaching methodologies and practices of translating rights into practice
Nicola Maxwell, Elaine O’Callaghan, Máire Leane
34-44
PDF
PERCEPCIONES DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD RESPECTO A LOS DESAFÍOS EN EL AULA UNIVERSITARIA
Paulina MEJÍA CAJAMARCA, Jaime Iván Ullauri Ullauri
45-58
PDF
Explorando las necesidades de apoyo de personas adultas con discapacidad intelectual y/o desarrollo de Chile.
Vanessa Vega, felix Gonzalez, Izaskun Alvarez, Herbert Spencer
59-68
PDF
Formación laboral y articulación con el mundo del trabajo: un desafío para seguir repensando las prácticas educativas en Córdoba, Argentina
Paula Rubiolo
69-80
PDF
Investigating Emotional Intelligence, Social Competencies, and Teacher Professional Experience in Addressing the Needs of Students with Special Educational Needs (SEN) Across Various Educational Settings in Poland
Monika Skura
81-99
PDF
Diseño para la elaboración los Planes de Apoyos Personales en el ámbito de la discapacidad intelectual
Maria Carbó Carreté, Josep Font Roura, Anna Balcells Balcells
100-111
PDF
Número actual
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