Vol. 9 Núm. 2 (2020)

Número completo

PDF (cat)

Articles

Presentació: Cap a una guia de formació sobre intervenció amb joves en contextos d'immigració

Carles Serra Salamé

9-22
- PDF (cat)
El Güell Espai Jove: l'acompanyament socioeducatiu al servei dels joves i de la comunitat

Carles Serra Salamé, Fina Espinosa

23-40
- PDF (cat)
L'educació popular

Slimane Touhami

41-46
- PDF (cat)
Participació i coneixements dels "usuaris" i les persones a qui s'adrecen les polítiques

Slimane Touhami

47-54
- PDF (cat)
Estratègies, plataformes i dispositius que afavoreixin la participació dels joves

Íngrid Pujol

55-62
- PDF (cat)
Joves migrats en contextos rurals. Per a una nova ruralitat global i culturalment diversa: polítiques d'inclusió social dels joves emigrats sols als municipis petits

Neus Juanola, Imma Quintana

63-76
- PDF (cat)
Les habilitats per a la vida com a estratègia pedagògica de salut

Elisabet Esteva, Anna Loste, Caroline Mowatt

77-86
- PDF (cat)
La necessitat de la integralitat en les polítiques públiques d'immigració

Xavier Casademont Falguera

87-98
- PDF (cat)
La mentoria social com a eina de treball amb joves en context d'immigració

Òscar Prieto-Flores, Jordi Feu

99-110
- PDF (cat)
La inclusió

Slimane Touhami

111-116
- PDF (cat)
El reconeixement. Eix de les polítiques d'integració?

Carles Serra Salamé, Mostafà Shaimi

117-132
- PDF (cat)
Formació antiracista per als professionals de l'acció social

Carles Serra Salamé, Mostafà Shaimi

133-144
- PDF (cat)
Radicalització i radicalitats

Slimane Touhami

145-150
- PDF (cat)
Incorporació dels aprenentatges del 17A a Ripoll en intervenció comunitària

Núria Riera, Alicia Mesas

151-158
- PDF (cat)
Suport des de l'àmbit social a les trajectòries educatives i formatives a joves migrats

Esther Salvachúa, Cristina Sibina

159-165
- PDF (cat)
La violència del sistema de protecció a la infància i l’adolescència, una descripció

Mostafà Shaimi

167-184
- PDF (cat)