Articles

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  Central or peripheral? Uneven Inclusion of Children with Autism in the Early Years of Primary School in Ireland

  Eva Garcia Albarran, Edurne Garcia Iriarte, Robbie Gilligan

  22-33

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• Inclusive education for people with intellectual disabilities in the higher education sector: teaching methodologies and practices of translating rights into practice

  Nicola Maxwell, Elaine O’Callaghan, Máire Leane

  34-44

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  PERCEPCIONES DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD RESPECTO A LOS DESAFÍOS EN EL AULA UNIVERSITARIA

  Paulina MEJÍA CAJAMARCA, Jaime Iván Ullauri Ullauri

  45-58

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  Explorando las necesidades de apoyo de personas adultas con discapacidad intelectual y/o desarrollo de Chile.

  Vanessa Vega, felix Gonzalez, Izaskun Alvarez, Herbert Spencer

  59-68

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  Formación laboral y articulación con el mundo del trabajo: un desafío para seguir repensando las prácticas educativas en Córdoba, Argentina

  Paula Rubiolo

  69-80

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  Investigating Emotional Intelligence, Social Competencies, and Teacher Professional Experience in Addressing the Needs of Students with Special Educational Needs (SEN) Across Various Educational Settings in Poland

  Monika Skura

  81-99

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  Diseño para la elaboración los Planes de Apoyos Personales en el ámbito de la discapacidad intelectual

  Maria Carbó Carreté, Josep Font Roura, Anna Balcells Balcells

  100-111

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